近年來，特別是2011年，電梯安全事故頻頻進入公眾視野，電梯產(chǎn)業(yè)發(fā)展的瓶頸逐漸浮出水面，專業(yè)技能人才特別是電梯安全維保人員的缺乏，成為電梯產(chǎn)業(yè)健康、持續(xù)發(fā)展的“絆腳石”。
“電梯安全事故發(fā)生的根本原因，在于專業(yè)技能人才特別是電梯安全維保人員的缺乏。”不久前，由中國電梯協(xié)會主辦，中山職業(yè)技術(shù)學院、中山市電梯協(xié)會承辦的“電梯行業(yè)專業(yè)技能人才培養(yǎng)論壇”在廣東省中山市舉行。國家質(zhì)量監(jiān)督檢驗檢疫總局特種設備安全監(jiān)察局何毅表示，“要使電梯產(chǎn)業(yè)健康、持續(xù)發(fā)展，務必使安全技術(shù)作業(yè)人員的質(zhì)量和數(shù)量跟上形勢。企業(yè)要想辦法培養(yǎng)人才、留住人才，建立優(yōu)質(zhì)的安全維保隊伍。”
據(jù)中國建筑科學研究院建筑機械化研究分院院長、中國電梯協(xié)會秘書長李守林介紹，電梯行業(yè)發(fā)展到今天，已是一個年產(chǎn)量以20％的速度遞增、年產(chǎn)值達1000億元的龐大產(chǎn)業(yè)。190多萬臺的電梯保有量，使中國成為全球最大的電梯生產(chǎn)國和使用國，對電梯人才的培養(yǎng)提出了新的要求。
目前，國內(nèi)電梯行業(yè)專業(yè)技能人才缺口每年逾3萬人。強化政校企行合作、建立協(xié)同育人長效機制，解決人才緊缺問題，成為大家關注的焦點。
日立電梯（中國）有限公司營業(yè)工程統(tǒng)括總部總經(jīng)理陳勇認為，在電梯人才培養(yǎng)上，企業(yè)自有培訓中心培養(yǎng)規(guī)模有限和院校電梯專業(yè)起步晚、教學體系不成熟，僅靠個別企業(yè)的力量難以改變電梯產(chǎn)業(yè)發(fā)展所遭遇的困境。只有集政校企行的合力，互為優(yōu)勢，互補短板，才能解決電梯人才緊缺難題，加快電梯生產(chǎn)、管理技術(shù)研發(fā)，推動電梯產(chǎn)業(yè)發(fā)展。
中山市南區(qū)是國家火炬計劃電梯特色產(chǎn)業(yè)基地和產(chǎn)業(yè)鏈完善的電梯生產(chǎn)聚集地。“如何解決區(qū)域特色經(jīng)濟和特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展所需技能型人才培養(yǎng)的問題，專業(yè)設置如何為產(chǎn)業(yè)升級服務，成為學院辦學過程中思考得最多的問題。”中山市人大常委會副主任、中山職業(yè)技術(shù)學院院長吳建新介紹，區(qū)域產(chǎn)業(yè)的發(fā)展優(yōu)勢和技能人才的迫切需求，促使中山職院創(chuàng)立了全國首批高職高專電梯專業(yè)，并建有電梯行業(yè)特有工種職業(yè)技能鑒定站和中央財政支持的電梯專業(yè)實訓基地。
自2007年開辦以來，中山職院電梯專業(yè)與中國電梯協(xié)會、國家火炬計劃中山電梯特色產(chǎn)業(yè)基地、電梯企業(yè)以及其他職業(yè)院校緊密合作，實踐“校企合作、產(chǎn)教結(jié)合”辦學模式，探索“強強聯(lián)合”培養(yǎng)戰(zhàn)略，開發(fā)了企業(yè)成教學歷班、主題式短期培訓和“2＋1”合作辦學項目等一系列教學培訓項目。學院還與電梯行業(yè)、企業(yè)合作開發(fā)了職業(yè)新工種以及實訓教材、教學軟件、從業(yè)人員考評系統(tǒng)等多項資源，填補了行業(yè)空白。
建于國家火炬計劃電梯特色產(chǎn)業(yè)基地、由中山職院與中山市南區(qū)辦事處合作開辦的中山職業(yè)技術(shù)學院南區(qū)電梯學院，是政校企深度合作的典型范例。作為國內(nèi)首家由政府和高校聯(lián)辦的電梯學院，工程分兩期進行，一期工程能滿足1200名全日制在校生和每年2000名短訓生需求，二期工程將形成全日制在校生3000人和每年短期培訓生4500人的規(guī)模，并建設10家電梯企業(yè)駐校培訓基地。
政校企如何深度合作也成為與會院校、行業(yè)企業(yè)代表的焦點話題。他們希望行業(yè)、企業(yè)和院校能夠合力推動電梯產(chǎn)業(yè)升級發(fā)展，一是繼續(xù)發(fā)揮電梯行業(yè)協(xié)會的橋梁作用，做好電梯人才培養(yǎng)層次的調(diào)研、規(guī)劃工作，增強人才培養(yǎng)的科學性和有效性；二是更多企業(yè)參與到電梯專業(yè)的人才培養(yǎng)過程中來，改進培養(yǎng)手段和方法，提高學生適崗能力；三是建立中高職、本科院校人才培養(yǎng)的合作和對接機制，實現(xiàn)優(yōu)勢互補、層次互補，實現(xiàn)資源的共建共享。
