機(jī)電一體化人才培養(yǎng)，深圳走在了全國(guó)前列。肖清雄所考的模塊化技師就是深圳率先開發(fā)的。該考試的開發(fā)和教學(xué)專家周鋒告訴記者，模塊化技師要求專業(yè)實(shí)操水平超過本科生接近研究生，專業(yè)理論水平超過大專生接近本科生，培養(yǎng)出的機(jī)電人才不但實(shí)用，理論水平也很高。

    與一般的技師不同的是，模塊化技師采用3+1培養(yǎng)方式，分為制冷、電工、電梯三個(gè)培養(yǎng)方向，正是通過模塊化技師的考試讓肖清雄實(shí)現(xiàn)了職場(chǎng)生涯的關(guān)鍵一躍。

    “課程設(shè)計(jì)非常實(shí)用，都是嚴(yán)格按照現(xiàn)行的工廠標(biāo)準(zhǔn)來。”一次教學(xué)器材采購(gòu)，學(xué)校主任在考慮教學(xué)器材用電腦還是觸摸屏?xí)r，周鋒力推觸摸屏，即使一臺(tái)電腦的成本只需500元而一臺(tái)觸摸屏卻要5000元。

    還有一次，一個(gè)學(xué)員去應(yīng)聘，工廠剛好碰上技術(shù)難題。老板突發(fā)奇想，把難題當(dāng)成考題出給學(xué)員，結(jié)果該學(xué)員剛好在模塊課程中學(xué)過相關(guān)知識(shí)，三下五除二解決了問題，老板當(dāng)即拍板讓他留下，頂替了原來的工程師。

    相對(duì)發(fā)達(dá)國(guó)家，國(guó)內(nèi)的機(jī)電一體化技術(shù)應(yīng)用還處于起步階段，未來相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間，市場(chǎng)需要一大批行業(yè)從業(yè)人員。《技行天下》專場(chǎng)評(píng)委介紹，目前我國(guó)機(jī)械行業(yè)機(jī)電一體化從業(yè)人員約有170萬，其中廣東約17.3萬，若加上其它行業(yè)對(duì)此類人才的需求，全省機(jī)電一體化技能人才的需求超過20萬。

    與傳統(tǒng)單一型行業(yè)相比，機(jī)電一體化人才要求更高，待遇更好。機(jī)電一體化系統(tǒng)裝調(diào)既要?jiǎng)邮职惭b又要?jiǎng)幽X編程，最后還有系統(tǒng)調(diào)試，屬于高技術(shù)含量的復(fù)合型職業(yè)。