最近幾年，職稱評(píng)審的一些不合理之處屢遭社會(huì)詬病，非議最多的便是外語、計(jì)算機(jī)考試以及對(duì)于論文數(shù)量的要求。很多人都認(rèn)為，從事專業(yè)技術(shù)的人員，個(gè)人的專業(yè)能力才應(yīng)當(dāng)是能否評(píng)上職稱的最根本要求。很多工作很少用到英語，計(jì)算機(jī)也只是要求簡單操作即可，尤其是一些年齡較大的人員，甚至可能從來沒有接觸過這兩樣?xùn)|西。現(xiàn)在要求他們參加這兩門考試，未免有點(diǎn)強(qiáng)人所難。除此之外，還有職稱評(píng)審當(dāng)中的論文要求，也讓人抱怨連連。人們對(duì)于花錢發(fā)論文、雇人寫論文的現(xiàn)象早已司空見慣，發(fā)表有償論文甚至成了一些期刊的支柱業(yè)務(wù)。

　　北京在職稱改革方面一直走在全國的前列。記者從相關(guān)部門了解到，從2011年起，本市就出臺(tái)了《中關(guān)村國家自主創(chuàng)新示范區(qū)高端領(lǐng)軍人才專業(yè)技術(shù)資格評(píng)價(jià)工作試行辦法》，中關(guān)村高端領(lǐng)軍人才高級(jí)工程師（教授級(jí)）職稱評(píng)價(jià)工作正式啟動(dòng)。凡是在試點(diǎn)區(qū)域內(nèi)企業(yè)中從事工程技術(shù)研發(fā)生產(chǎn)，且科技成果獲得國家級(jí)科技獎(jiǎng)項(xiàng)，獲國家級(jí)人才表彰獎(jiǎng)勵(lì)，擔(dān)任國家級(jí)重大科技項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，或在自主創(chuàng)新和科技成果轉(zhuǎn)化過程中取得突出成績的高端領(lǐng)軍人才，具備上述條件之一的高端人才，不需取得相關(guān)級(jí)別職稱、任職年限及參加外語和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試，均可直接申報(bào)北京市高級(jí)工程師（教授級(jí)）職稱評(píng)審?！对囆修k法》的制定出臺(tái)，為高端領(lǐng)軍人才直接參評(píng)高級(jí)工程師（教授級(jí)）職稱開通了快速通道，相當(dāng)于把過去逐級(jí)“爬樓梯”的職稱評(píng)審晉升模式變?yōu)橐徊降轿坏摹白娞荨薄?/p>

　　同時(shí)，新的職稱評(píng)審晉升辦法用業(yè)績陳述取代答辯論文，淡化了對(duì)發(fā)表論文、著書立說、履職年限等一般、傳統(tǒng)的硬件條件考核，參評(píng)者無須再為職稱評(píng)審專門寫論文；打破了企業(yè)所有制和人員身份界限，不同經(jīng)濟(jì)成分組織的高端人才，只要符合申報(bào)條件，均可直接參評(píng)高級(jí)工程師（教授級(jí)）職稱。2014年，又將這一政策擴(kuò)大范圍，覆蓋到非公科院院所單位。

　　另外，中小學(xué)教師職稱改革北京也已經(jīng)開始實(shí)施。2012年，本市啟動(dòng)中小學(xué)教師職稱制度改革試點(diǎn)工作，選定西城區(qū)、朝陽區(qū)和通州區(qū)作為試點(diǎn)，試點(diǎn)區(qū)縣將原來相互獨(dú)立的中學(xué)、小學(xué)教師職務(wù)系列統(tǒng)一設(shè)置為中小學(xué)教師職稱（職務(wù)）系列，并首次在中小學(xué)設(shè)置正高級(jí)職稱，這個(gè)高級(jí)職稱相當(dāng)于高校里面的“教授級(jí)”。 2014年，中小學(xué)教師職稱制度改革覆蓋到全市。前幾天，北京市教委也發(fā)布了消息，北京將實(shí)施鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃，今后，鄉(xiāng)村教師評(píng)聘職稱（職務(wù)）對(duì)外語成績、發(fā)表論文等不作剛性要求。