說起電梯維修，你一定會想著這是男人做的事。其實(shí)不然，杭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電一體化專業(yè)的大三女學(xué)生李真真就剛剛拿到了特種設(shè)備作業(yè)人員證和電梯維修工初級技工證。她還從奧的斯企業(yè)負(fù)責(zé)人手中接過了聘用證書，下半學(xué)期開始將和其他9名男同學(xué)一起作為一名“電梯小工匠”上崗。
10名學(xué)生進(jìn)入電梯學(xué)徒班
結(jié)業(yè)會上與企業(yè)現(xiàn)場簽約
李真真，長長的頭發(fā)，笑起來特別好看。她稱自己從小就喜歡動手操作各種零件，會把家里的機(jī)械用具拆了裝、裝了拆?！耙?yàn)楦信d趣，所以就選擇了這個行業(yè)。雖然起初進(jìn)入電梯班實(shí)操時有點(diǎn)不適應(yīng)，但經(jīng)過老師和同學(xué)的幫助教導(dǎo)，現(xiàn)在獨(dú)自應(yīng)對電梯緊急救援操作沒問題?！?/p>
和李真真一同加入電梯學(xué)徒班的還有9名男生，這10名學(xué)生是從幾十位報名者中勝出的，最終他們跟其他學(xué)校的4名同學(xué)共同組成了電梯學(xué)徒班，參加崗前培養(yǎng)，通過企業(yè)崗前培訓(xùn)和考試后再進(jìn)入企業(yè)上崗。
機(jī)電一體化專業(yè)的大三學(xué)生陳寒冰說，自學(xué)徒班開班以來，同學(xué)們都非常努力，從最基本的部件拆裝開始，到對電梯內(nèi)部回路結(jié)構(gòu)的了解，最后對整臺電梯進(jìn)行維修保養(yǎng)，基本上把電梯知識扎實(shí)的學(xué)到家。
前幾天，杭職院特種設(shè)備學(xué)院舉行了一場2016年電梯學(xué)徒班結(jié)業(yè)匯報會，全球前10大企業(yè)的6大電梯品牌電梯企業(yè)浙江區(qū)負(fù)責(zé)人，11個地市的電梯協(xié)會會長單位、浙江地區(qū)9個電梯制造企業(yè)等負(fù)責(zé)人來到現(xiàn)場。
會上，學(xué)徒與用人單位進(jìn)行了現(xiàn)場簽約，并由與會專家按照國家職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)隨機(jī)抽題，對學(xué)徒進(jìn)行現(xiàn)場實(shí)操演示考察?？疾爝^程被學(xué)徒佩戴的可視眼鏡實(shí)時記錄了下來，傳輸?shù)酱笃聊簧瞎┡c會專家評議。
通過現(xiàn)代學(xué)徒制培養(yǎng)模式
實(shí)現(xiàn)招生招工一體化
特種設(shè)備學(xué)院電梯學(xué)徒班是特種設(shè)備學(xué)院基于電梯行業(yè)特性，探索電梯裝調(diào)、維修及改造人才的現(xiàn)代學(xué)徒制培養(yǎng)模式改革。學(xué)校、企業(yè)的深度合作，讓學(xué)生與教師、師傅建立師徒關(guān)系，通過“手把手”、“小班化”等教學(xué)模式，對學(xué)生進(jìn)行技術(shù)技能培養(yǎng)，并實(shí)現(xiàn)了招生招工一體化。
學(xué)徒班培訓(xùn)為期6周，主要鍛煉同學(xué)們的維保檢查技能、機(jī)械調(diào)整技能和電路維修技能。結(jié)業(yè)考試滿分100分，實(shí)操80分＋理論20分，60分及格方能通過。學(xué)徒班進(jìn)行學(xué)員輪流獨(dú)立操作、相互指出錯誤，講師現(xiàn)場分析問題、逐一糾正學(xué)員的缺陷。
“培養(yǎng)合格的學(xué)徒不僅取得了特種設(shè)備從業(yè)人員資格證，也取得了電梯初級工證書。”杭職院特種設(shè)備學(xué)院第一副院長潘建峰說，此次學(xué)徒班是特種設(shè)備學(xué)院成立以來的第一次成功嘗試，杭職院特種設(shè)備學(xué)院擁有目前國內(nèi)一流的電梯實(shí)訓(xùn)基地，此次開設(shè)的電梯工程技術(shù)專業(yè)大專班，定位于電梯維修與檢測方向。
學(xué)生完成基礎(chǔ)課程學(xué)習(xí)后，根據(jù)自愿報名與考核進(jìn)入奧的斯電梯班，采用1.5+1.0+0.5三年制學(xué)制形式，即1.5年在校學(xué)習(xí)理論知識和，考取電梯從業(yè)資格上崗證；1年在校電梯實(shí)訓(xùn)基地，接受學(xué)校與企業(yè)的雙師人才培養(yǎng)；0.5年到奧的斯企業(yè)進(jìn)行“頂崗實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)期滿后，學(xué)生可直接進(jìn)入奧的斯企業(yè)就業(yè)，實(shí)現(xiàn)了教育與就業(yè)的無縫銜接。
